{"id":2980,"date":"2021-08-18T13:59:23","date_gmt":"2021-08-18T17:59:23","guid":{"rendered":"https:\/\/wiac740.com\/?p=2980"},"modified":"2021-08-18T13:59:23","modified_gmt":"2021-08-18T17:59:23","slug":"legisladores-impulsan-proyecto-que-busca-establecer-numero-maximo-de-estudiantes-por-salon-en-las-escuelas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/2021\/08\/18\/legisladores-impulsan-proyecto-que-busca-establecer-numero-maximo-de-estudiantes-por-salon-en-las-escuelas-publicas\/","title":{"rendered":"LEGISLADORES IMPULSAN PROYECTO QUE BUSCA ESTABLECER N\u00daMERO M\u00c1XIMO DE ESTUDIANTES POR SAL\u00d3N EN LAS ESCUELAS P\u00daBLICAS"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>San Juan, Puerto Rico &#8211; <\/strong>La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, presidida por la representante Deborah Soto Arroyo, atendi\u00f3 hoy, a trav\u00e9s de vista p\u00fablica, el Proyecto de la C\u00e1mara 135, que busca establecer un n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes por sal\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La medida presentada por el representante Denis M\u00e1rquez Lebr\u00f3n, propone implementar un control sobre la cantidad de alumnos por aula como mecanismo para mejorar el aprovechamiento acad\u00e9mico y los servicios educativos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Departamento de Educaci\u00f3n fue la primera agencia en presentar su ponencia y \u00fanica opini\u00f3n con oposici\u00f3n sobre la legislaci\u00f3n. \u201cLa medida presenta serios desaf\u00edos y un impacto adverso para el Departamento, y por ende, para su ejecuci\u00f3n. La implementaci\u00f3n del proyecto causar\u00eda un impacto presupuestario indeterminado para las arcas de Educaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 Wendy Col\u00f3n, ayudante especial del secretario interino de la dependencia, Eliezer Ramos Par\u00e9s.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan Ramos Par\u00e9s, a trav\u00e9s de expresiones escritas, el trastocar el n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes por sal\u00f3n, \u201cimplicar\u00eda que el Departamento tenga que habilitar m\u00e1s salones y crear un presupuesto mayor en cada plantel\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por su parte, M\u00e1rquez Lebr\u00f3n mencion\u00f3 que el an\u00e1lisis realizado por Educaci\u00f3n sobre la medida est\u00e1 \u201cdistante\u201d a las realidades que enfrentan las maestras y educadores con los estudiantes en el sal\u00f3n de clase. \u201cMe parece indignante que hayan tratado su ponencia \u00fanicamente sobre el asunto fiscal y no trabajando este problema medular como un proyecto de pa\u00eds\u201d sentenci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, la representante Soto Arroyo insisti\u00f3 en un turno inicial, que la participaci\u00f3n de la agencia a trav\u00e9s de su experiencia como maestra fue inexistente y poco proactiva. \u201cEl Departamento nunca ha estado en la mejor posici\u00f3n de atender las verdaderas necesidades de las maestras del pa\u00eds. Como maestra, en muchas ocasiones, tuve que limpiar y pintar mi sal\u00f3n para lograr recibir a mis estudiantes. Estoy consciente que aqu\u00ed las y los educadores est\u00e1n preparados con bachillerato, maestr\u00eda y doctorado y dan la milla extra todos los d\u00edas\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La exposici\u00f3n de motivos del proyecto establece que estados como la Florida han adoptado por disposici\u00f3n constitucional establecer control sobre la cantidad de estudiantes por sal\u00f3n. \u201cLos estudios han demostrado de manera consistente que un n\u00famero menor de estudiantes por sal\u00f3n redunda en mayor aprovechamiento acad\u00e9mico, una tasa menor de deserci\u00f3n escolar, una mayor expectativa de a\u00f1os de calidad de vida y un mayor potencial de ingresos futuros\u201d, reza la medida.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El proyecto presentado por el representante del Partido Independentista Puertorrique\u00f1o (PIP), recibi\u00f3 en la vista el endoso de la Asociaci\u00f3n de Maestros de Puerto Rico (AMPR), la Uni\u00f3n Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educaci\u00f3n (UNETE) y la Federaci\u00f3n de Maestros y Maestras de Puerto Rico (FMPR).\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seg\u00fan el profesor V\u00edctor Bonilla S\u00e1nchez, presidente de la AMPR, un estudio realizado hace 20 a\u00f1os conocido como el Tennessee Student Teacher Achievement Ratio (STAR, por sus siglas en ingl\u00e9s), logr\u00f3 establecer de manera emp\u00edrica los beneficios de ofrecer clases con grupos m\u00e1s reducidos. \u201cLuego de STAR, la National Education Association (NEA), public\u00f3 su pol\u00edtica sobre el tama\u00f1o de los grupos de estudiantes por sal\u00f3n. Esa pol\u00edtica estableci\u00f3 que algunos resultados de ense\u00f1ar en grupos m\u00e1s peque\u00f1os eran niveles m\u00e1s altos de logros en los estudiantes de s\u00e9ptimo grado en lenguaje, lectura, ciencia, matem\u00e1ticas y estudios sociales\u201d.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A su vez, Liza Fournier C\u00f3rdova, presidenta de UNETE, mencion\u00f3 que \u201cel proyecto es una afirmaci\u00f3n categ\u00f3rica y contundente de que el estudiante es la \u00fanica raz\u00f3n de ser del sistema educativo y el maestro su recurso principal\u201d. Por su parte, la profesora Mercedes Mart\u00ednez Padilla, presidenta de la FMPR, mencion\u00f3 que si el Departamento desea apostar a una educaci\u00f3n hol\u00edstica, aprobada, accesible e individualizada, \u201csolo se puede lograr con una cantidad peque\u00f1a de estudiantes por sal\u00f3n, cuya cantidad depender\u00e1 del cupo de estudiantes en el mismo, tomando todas las medidas de seguridad\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>San Juan, Puerto Rico &#8211; La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, presidida por la representante Deborah Soto Arroyo, atendi\u00f3 hoy, a trav\u00e9s de vista p\u00fablica, el Proyecto de la C\u00e1mara 135, que busca establecer un n\u00famero m\u00e1ximo de estudiantes por sal\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas. &nbsp; La medida presentada por el representante Denis M\u00e1rquez Lebr\u00f3n, propone implementar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":2981,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30,2],"tags":[],"class_list":{"0":"post-2980","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-featured"},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2980"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2980\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2980"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2980"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}