{"id":4546,"date":"2022-04-26T19:18:34","date_gmt":"2022-04-26T23:18:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wiac740.com\/?p=4546"},"modified":"2022-04-26T19:18:34","modified_gmt":"2022-04-26T23:18:34","slug":"radican-medidas-para-atender-necesidades-de-la-poblacion-con-autismo-en-puerto-rico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wiac740.com\/index.php\/2022\/04\/26\/radican-medidas-para-atender-necesidades-de-la-poblacion-con-autismo-en-puerto-rico\/","title":{"rendered":"RADICAN MEDIDAS PARA ATENDER NECESIDADES DE LA POBLACION CON AUTISMO EN PUERTO RICO"},"content":{"rendered":"

SAN JUAN<\/strong> – El senador Gregorio Mat\u00edas Rosario radic\u00f3 un paquete de medidas dirigidas a atender necesidades y preocupaciones de la poblaci\u00f3n con autismo en Puerto Rico, en su mayor\u00eda para promover la transici\u00f3n a la vida adulta.<\/p>\n

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\u201cLas medidas que estamos radicando buscan dotar, tanto a la poblaci\u00f3n con autismo en Puerto Rico como a sus familias, de herramientas que faciliten el alcance de recursos disponibles y que el Estado pueda brindar eficientemente los servicios de salud, educaci\u00f3n y empleo, entre otros\u201d expres\u00f3 Mat\u00edas al indicar que \u201caunque actualmente hay leyes que atienden muchas de las necesidades de esta poblaci\u00f3n, tenemos que ejecutarlas correctamente y para eso estoy aportando mi granito de arena para abrir espacios de oportunidades y dotar, entre otras cosas, de destrezas a estos j\u00f3venes para integrarse al mercado laboral\u201d expres\u00f3 Mat\u00edas.<\/p>\n

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Las medidas radicadas han sido discutidas con organizaciones como la Alianza de Autismo de Puerto Rico y Voces Pro-Vida Asistida Digna para Personas con Autismo. Entre la legislaci\u00f3n se encuentran:<\/p>\n

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El\u00a0Proyecto del Senado 839<\/strong>\u00a0busca crear herramientas que permitan a las personas diagnosticadas con autismo poder insertarse y mantenerse en la fuerza laboral; establecer una deducci\u00f3n contributiva a los patronos de empresas privadas que empleen a personas diagnosticadas con autismo.<\/p>\n

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El\u00a0Proyecto del Senado 840<\/strong>\u00a0incluir\u00eda entre las funciones del Centro de Capacitaci\u00f3n y Desarrollo de Seguridad P\u00fablica, adiestrar a los miembros de todos los negociados del Departamento de Seguridad P\u00fablica sobre c\u00f3mo intervenir o interactuar con personas diagnosticadas con autismo.<\/p>\n

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El\u00a0Proyecto del Senado 841<\/strong>\u00a0exigir\u00eda al Departamento de Salud realizar un censo anual de las personas con autismo y sus familias; requerir que como parte de la cubierta especial de salud por Autismo se brinden servicios de terapias de manejo conductual y terapias alternativas, adem\u00e1s de contar con un formulario amplio de medicamentos para condiciones relacionadas con el Autismo; proveer para la creaci\u00f3n de programas diurnos y residenciales para personas adultas con Autismo, seg\u00fan sus necesidades particulares, mediante la coordinaci\u00f3n del Departamento de Salud con el Departamento de la Vivienda y el Departamento de la Familia.<\/p>\n

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La\u00a0Resoluci\u00f3n Conjunta del Senado 265<\/strong>\u00a0ordenar\u00eda a ASES garantizar que los planes m\u00e9dicos paguen tarifas adecuadas por las terapias conductuales, incluyendo la\u00a0Applied Behavioral Analysys<\/em>\u00a0\u201cABA\u201d con el prop\u00f3sito de que se expanda su uso en Puerto Rico, supervisen que se cumpla con la cubierta especial de autismo y se expanda a otras \u00e1reas, promuevan y paguen adecuadamente la Telemedicina para que las personas con autismo y su n\u00facleo familiar puedan acceder a cuidado m\u00e9dico desde su hogar, ofrezcan turnos prioritarios a aquellas personas con autismo y sus familiares que se les dificulte esperar en las salas m\u00e9dicas y hospitales, y que hagan mandatorio el que los planes m\u00e9dicos cubran las visitas m\u00e9dicas al hogar a las familias con hijos con autismo.<\/p>\n

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La\u00a0Resoluci\u00f3n Conjunta del Senado 266<\/strong>\u00a0ordenar\u00eda al Departamento de la Vivienda y a la Administraci\u00f3n de Vivienda P\u00fablica de Puerto Rico asegurar que en los programas de acceso a la vivienda para personas de escasos recursos, se otorguen turnos prioritarios a las familias en las cuales al menos uno de sus integrantes sea una persona con autismo; coordinar esfuerzos con el Departamento de la Familia y el Departamento de Salud con el prop\u00f3sito de crear e incentivar proyectos de vivienda asistida para los adultos con Trastorno del Espectro Autista que se acomoden a sus necesidades y nivel de funcionamiento.<\/p>\n

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La\u00a0Resoluci\u00f3n Conjunta del Senado 267<\/strong>\u00a0ordenar\u00eda al Departamento de la Familia de Puerto Rico a crear y promover un programa de orientaci\u00f3n, apoyo e intercesi\u00f3n en diversas \u00e1reas para las personas con autismo y sus familiares.<\/p>\n

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La\u00a0Resoluci\u00f3n del Senado 500<\/strong>\u00a0ordena a la Comisi\u00f3n Especial para la Monitor\u00eda Legislativa del Programa de Educaci\u00f3n Especial del Departamento de Educaci\u00f3n del Senado de Puerto Rico, realizar una investigaci\u00f3n exhaustiva sobre la efectividad de la implantaci\u00f3n de la pol\u00edtica p\u00fablica educativa vigente del Departamento de Educaci\u00f3n de Puerto Rico en las escuelas p\u00fablicas del pa\u00eds y el cumplimiento de las disposiciones de la Ley N\u00fam. 85-2018 y de la Ley N\u00fam.\u00a0220-2012, en lo referente a los estudiantes del programa de educaci\u00f3n especial con autismo y, en particular, de las diferentes estrategias o m\u00e9todos empleados para su ense\u00f1anza; las alternativas disponibles para su ubicaci\u00f3n; los curr\u00edculos que les son impartidos; la necesidad y viabilidad de que el Departamento de Educaci\u00f3n desarrolle escuelas especiales con modelo conductual para autismo y ubicaciones escolares a nivel p\u00fablico, especializadas en autismo (curr\u00edculo\u00a0Star\/Link<\/em>) en toda la Isla; las maneras de incentivar el desarrollo profesional de todos los componentes que intervienen con los estudiantes que padecen de autismo; la identificaci\u00f3n y creaci\u00f3n de herramientas para facilitar la transici\u00f3n a la vida adulta de los j\u00f3venes con autismo; la necesidad de atemperar la cantidad de estudiantes de Educaci\u00f3n Especial por sal\u00f3n, seg\u00fan la necesidad individual de cada sal\u00f3n, no escuela; ampliar el uso del\u00a0team teaching<\/em>\u00a0en todos los salones que atiendan a estudiantes de Educaci\u00f3n Especial; nombrar asistentes de maestros en todos los salones que atiendan a estudiantes de Educaci\u00f3n Especial hasta el nivel superior y vocacional; promover la certificaci\u00f3n en manejo conductual para crear servicios con m\u00e9todos conductuales como ABA (Applied Behavioral Analysis<\/em>); y establecer escuelas vocacionales para la poblaci\u00f3n con diversidad funcional y autismo en todas las regiones educativas del Departamento de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

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La\u00a0Resoluci\u00f3n del Senado 501<\/strong>\u00a0ordena a las Comisiones de Gobierno y a la Comisi\u00f3n de Bienestar Social y Asuntos de la Vejez a realizar una investigaci\u00f3n sobre el funcionamiento de la Administraci\u00f3n de Rehabilitaci\u00f3n Vocacional en la implementaci\u00f3n de programas y servicios a las personas con autismo en transici\u00f3n a la vida adulta.<\/p>\n

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\u201cEs imperativo que se atiendan estas medidas para mejorar la calidad de vida, el acceso y condiciones de la poblaci\u00f3n con autismo en Puerto Rico, por lo que extiendo una invitaci\u00f3n al Senado y la C\u00e1mara de Representantes para aprobar esta legislaci\u00f3n de manera responsable demostrando el compromiso con esta poblaci\u00f3n\u201d reclam\u00f3 el tambi\u00e9n Teniente de la Polic\u00eda de Puerto Rico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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